Das Neue Alphabet

2019—2021

Ist eine Vielfalt von Sprachen, Schriften, Wissensproduktionen und Lernweisen jenseits der universellen Matrix eines einzigen Alphabets denkbar? Lassen sich gemeinsame Referenzpunkte finden und ist kollektives Handeln möglich, ohne alles auf einen Nenner zu bringen? Wie kann Wissen gleichzeitig ortsgebunden und global relevant sein?

Mehr zum Projekt

Audio – 0:32:14

Diskussion: Schulbau zwischen Dekolonialisierung und Entwicklungspolitik (Englisch)

Mit Ola Uduku, Sónia Vaz Borges, Filipa César, Moderation: Elke Beyer Englische Originalversion 30.11.2019

Audio – 0:55:31

Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule

Mit Mark Terkessidis, Gregor Harbusch, Monika Mattes, Moderation: Tom Holert Deutsche Originalversion 30.11.2019

Audio – 0:55:38

Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule (Englisch)

Mit Gregor Harbusch, Monika Mattes, Mark Terkessidis, Moderation: Tom Holert Englische Übersetzung 30.11.2019

Audio – 0:35:55

Kooperative für Darstellungspolitik: Ausstellungsgestaltung | Bildungsschock (Englisch)

Moderation: Tom Holert Englische Originalversion Präsentation, Gespräch, 30.11.2019

Video – 0:55:15

Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule

Mit Mark Terkessidis, Gregor Harbusch, Monika Mattes, Moderation: Tom Holert Deutsche Originalversion 30.11.2019