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Das Neue Alphabet
2019—2022
Ist eine Vielfalt von Sprachen, Schriften, Wissensproduktionen und Lernweisen jenseits der universellen Matrix eines einzigen Alphabets denkbar? Lassen sich gemeinsame Referenzpunkte finden und ist kollektives Handeln möglich, ohne alles auf einen Nenner zu bringen? Wie kann Wissen gleichzeitig ortsgebunden und global relevant sein?
Elke Beyer: Sowjetische Campus-Exporte (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Diskussion: Kybernetik und Typenbau. Sozialistische Bildungsbauten und ihr Export (Englisch)
Mit Oliver Sukrow, Dina Dorothea Falbe, Elke Beyer, Moderation: Tom Holert Englische Originalversion 01.12.2019
Francesco Zuddas: Gegen den Campus oder Leben und Leidenschaft der Università Territorio (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Diskussion: Anarchie und Kontrolle (Englisch)
Mit Catherine Burke, Evan Calder Williams, Moderation: Tom Holert Englische Originalversion 01.12.2019
Diskussion: Anarchie und Kontrolle (Englisch)
Mit Catherine Burke, Evan Calder Williams, Moderation: Tom Holert Englische Originalversion 01.12.2019
Dina Dorothea Falbe: Lokale Besonderheiten. Varianten des DDR-Typenschulbaus (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Dina Dorothea Falbe: Lokale Besonderheiten. Varianten des DDR-Typenschulbaus (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Oliver Sukrow: Black Box Bildung? Kybernetik, Architektur und Lernen in den 1960er Jahren in der DDR (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Evan Calder Williams: Flexible Käfige: Sicherheit und Revolte innerhalb und außerhalb von Bildungsarchitekturen (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 01.12.2019
Diskussion: Der Campus: Utopie und Unbehagen (Englisch)
Mit Sabine Bitter, Helmut Weber, Francesco Zuddas, Moderation: Tom Holert Englische Originalversion 01.12.2019
Elke Beyer: Einleitung | Schulbau zwischen Dekolonialisierung und Entwicklungspolitik (Englisch)
Englische Originalversion 30.11.2019
Anselm Franke, Tom Holert, Marleen Schröder: Einleitung | Bildungsschock (Englisch)
Englische Originalversion 30.11.2019
Monika Mattes:„Leistungsschule“, „Lernfabrik“ oder „Kuschelecke“? Westdeutsche Gesamtschulen als Orte pädagogischer Wissensproduktion in den 1960/70er Jahren (Englisch)
Englische Übersetzung Vortrag, 30.11.2019
Sónia Vaz Borges: Militante Bildung: „Pilotschulen“ und „Dschungelschulen“ in Guinea und Guinea-Bissau um 1970 (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Ola Uduku: Postkoloniale Schulbauten in Westafrika, 1960er Jahre (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Monika Mattes: „Leistungsschule“, „Lernfabrik“ oder „Kuschelecke“? Westdeutsche Gesamtschulen als Orte pädagogischer Wissensproduktion in den 1960/70er Jahren
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Diskussion: Schulbau zwischen Dekolonialisierung und Entwicklungspolitik (Englisch)
Mit Ola Uduku, Sónia Vaz Borges, Filipa César, Moderation: Elke Beyer Englische Originalversion 30.11.2019
Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule
Mit Mark Terkessidis, Gregor Harbusch, Monika Mattes, Moderation: Tom Holert Deutsche Originalversion 30.11.2019
Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule (Englisch)
Mit Gregor Harbusch, Monika Mattes, Mark Terkessidis, Moderation: Tom Holert Englische Übersetzung 30.11.2019
Filipa César: Militante Bildung: „Pilotschulen“ und „Dschungelschulen“ in Guinea und Guinea-Bissau um 1970 (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019