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Das Neue Alphabet
2019—2022
Ist eine Vielfalt von Sprachen, Schriften, Wissensproduktionen und Lernweisen jenseits der universellen Matrix eines einzigen Alphabets denkbar? Lassen sich gemeinsame Referenzpunkte finden und ist kollektives Handeln möglich, ohne alles auf einen Nenner zu bringen? Wie kann Wissen gleichzeitig ortsgebunden und global relevant sein?
Sónia Vaz Borges: Militante Bildung: „Pilotschulen“ und „Dschungelschulen“ in Guinea und Guinea-Bissau um 1970 (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Elke Beyer: Einleitung | Schulbau zwischen Dekolonialisierung und Entwicklungspolitik (Englisch)
Englische Originalversion 30.11.2019
Kooperative für Darstellungspolitik: Ausstellungsgestaltung | Bildungsschock (Englisch)
Moderation: Tom Holert Englische Originalversion Präsentation, Gespräch, 30.11.2019
Tom Holert: Introduction | Ausstellungsgestaltung (Englisch)
Englische Originalversion 30.11.2019
Monika Mattes: „Leistungsschule“, „Lernfabrik“ oder „Kuschelecke“? Westdeutsche Gesamtschulen als Orte pädagogischer Wissensproduktion in den 1960/70er Jahren
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Anselm Franke, Tom Holert, Marleen Schröder: Einleitung | Bildungsschock (Englisch)
Englische Originalversion 30.11.2019
Diskussion: Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule
Mit Mark Terkessidis, Gregor Harbusch, Monika Mattes, Moderation: Tom Holert Deutsche Originalversion 30.11.2019
Gregor Harbusch: Experimentelle Räume: Ludwig Leos Schulentwürfe
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Gregor Harbusch: Experimentelle Räume: Ludwig Leos Schulentwürfe (Englisch)
Englische Übersetzung Vortrag, 30.11.2019
Gregor Harbusch: Experimentelle Räume: Ludwig Leos Schulentwürfe
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Mark Terkessidis: Spielräume. Beispiele der Raumproduktion für und mit Kindern um 1970
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Tom Holert: Einleitung | Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule
Deutsche Originalversion 30.11.2019
Mark Terkessidis: Spielräume. Beispiele der Raumproduktion für und mit Kindern um 1970
Deutsche Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Mark Terkessidis: Spielräume. Beispiele der Raumproduktion für und mit Kindern um 1970 (Englisch)
Englische Übersetzung Vortrag, 30.11.2019
Tom Holert: Einleitung | Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule
Deutsche Originalversion 30.11.2019
Diskussion: Schulbau zwischen Dekolonialisierung und Entwicklungspolitik (Englisch)
Mit Filipa César, Ola Uduku, Sónia Vaz Borges, Moderation: Elke Beyer Englische Originalversion 30.11.2019
Kooperative für Darstellungspolitik: Ausstellungsgestaltung | Bildungsschock (Englisch)
Moderation: Tom Holert Englische Originalversion Präsentation, Gespräch, 30.11.2019
Tom Holert: Einleitung | Zur Experimentalisierung von Kindheit und Schule (Englisch)
Englische Übersetzung 30.11.2019
Filipa César: Militante Bildung: „Pilotschulen“ und „Dschungelschulen“ in Guinea und Guinea-Bissau um 1970 (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019
Ola Uduku: Postkoloniale Schulbauten in Westafrika, 1960er Jahre (Englisch)
Englische Originalversion Vortrag, 30.11.2019