Wissensräume unserer Gesellschaft: Stätten kultureller Bildung

Wie können Museen, Galerien oder Theater heute ihrem Bildungsauftrag gerecht werden? Vor dem Hintergrund der Ausstellung Bildungsschock fragen Tom Holert, Sónia Vaz Borges u. a. nach dem Status Quo und den Entwicklungsperspektiven von Kultureinrichtungen als Lernorten. 

S.O.S. – Schools of Sustainability

Kann Schule Klima retten? Wie lässt sich das System Schule für nachhaltiges Lernen und Klimaneutralität verändern? Berliner Schulen und Künstler*innen, die in einem zweijährigen Prozess Methoden und Maßnahmen für eine klimaneutralere schulische Infrastruktur entwickeln wollen, können sich ab sofort bewerben.

Parapolitics: Cultural Freedom and the Cold War

Während des Kalten Krieges galt moderne Kunst als Leuchtturm der Freiheit im Westen. Die Publikation analysiert die Kulturdiplomatie dieser Epoche und wie die Aktivitäten des Congress for Cultural Freedom (CCF) außerhalb Europas zu einer treibenden Kraft hinter der weltweiten Kulturalisierung des Wirtschaftsliberalismus wurden.

Episode 8: Ana Teixeira Pinto im Gespräch mit Denise Ferreira da Silva

Wie strukturiert die Kategorie Race das Finanzsystem? Und was bedeutet es, das Leben als Ausprägung der Vernunft zu verstehen? In der 8. Episode diskutiert Ana Teixeira Pinto mit Denise Ferreira da Silva über den Tod des Subjekts, die Endlichkeit planetarer Ressourcen und die ökonomische Dimension des Rassismus.

Digitaler Wandertag

Eine interaktive Reise zu verschiedenen Lernorten weltweit: Im digitalen Workshop zur Ausstellung Bildungsschock erkunden Schulklassen live die Gebäude und Geschichte von Schulen in Deutschland, Kanada oder Nigeria. Dabei hinterfragen sie Lernbedingungen und ihre Vorstellungen einer idealen Schule.

The Medicine Comes from the Poison

Heilende und Urahn*innen: In ihrem Blog-Beitrag blickt die Kuratorin Yayra Sumah zurück auf die #Healing-Ausgabe: Sie denkt nach über die Rolle von überliefertem Wissen bei der Entwicklung des Programms und wie der Austausch von Wissen sowohl Ursache für Re-Traumatisierung sein kann, aber auch Heilungsprozesse ermöglicht.

The Broken Archive

Welche Narrative werden den Problemlagen des Mittelmeerraums gerecht? Die Web-Plattform Broken Archive der Villa Romana versammelt künstlerische Projekte und Filme, die sich mit der Geschichte und Gegenwart der Region auseinandersetzen und Archive im mediterranen Raum erforschen.

Das Neue Alphabet

Alphabete, Binärcode, DNA – die gegenwärtige Wissensexplosion beruht auf der Zerlegung der Welt in allerkleinste Einheiten, sie wird berechenbar und manipulierbar. Die neue Serie erkundet Sprach- und Zeichensysteme zwischen ordnendem Kosmos und lebendigem Chaos.

Werner Düttmann. Berlin. Bau. Werk.

Der Architekt und Stadtplaner Werner Düttmann hat das Gesicht der Stadt Berlin geprägt. Einer von 28 in der Stadt verteilten Satelliten der Ausstellung Werner Düttmann. Berlin. Bau. Werk. ist aktuell vor der Freitreppe des HKW zu sehen. Infotafeln zeigen Materialien zur Geschichte der Kongresshalle und Werner Düttmanns Beteiligung.

Bildungsschock

Räume des Lernens neu denken: Die Ausstellung Bildungsschock und zwei Publikationen nehmen die beispiellosen Utopien und globalen Entwicklungen der 1960er und 70er in den Blick und entdecken sie als Ressource aktueller Debatten neu. Die Publikationen sind erschienen, die Ausstellung eröffnet, sobald die aktuelle Situation dies zulässt.

Bildung in Beton

Von klingendem Beton bis zu Eingriffen in das System Schule: Im Vorfeld der Ausstellung Bildungsschock erforschen Schüler*innen gemeinsam mit Künstler*innen ihre lokalen Schulgebäude. Mit künstlerischen Mitteln spekulieren sie über mögliche Lernumgebungen und entwarfen ein Manifest für deren Neugestaltung.

Animism

Animismus bezeichnet die Vorstellung, dass Dinge der Natur beseelt sind. Die 2012er Ausstellung von Anselm Franke legt eine Revision und Dekolonisierung des überkommenen Verständnisses von Animismus nahe – und ist jetzt als digitale Ausstellung auf e-flux zu sehen.

Plädoyer der „Initiative GG 5.3 Weltoffenheit“

Öffentliche Kultur- und Wissenschaftseinrichtungen haben den staatlichen Auftrag, Kunst und Kultur, historische Forschung und demokratische Bildung zu fördern und der Allgemeinheit zugänglich zu machen. Dafür braucht es eine Öffentlichkeit, die auf der Basis des Grundgesetzes kontroverse Debatten ermöglicht. Der gemeinsame Kampf gegen Antisemitismus, Rassismus, Rechtsextremismus und jede Form von gewaltbereitem religiösem Fundamentalismus stehen im Zentrum der Initiative GG 5.3 Weltoffenheit.

Bildungsschock

New Alphabet School

Schools of Tomorrow

Das ganze Leben: Ein Archiv-Projekt

Bildungsschock. Lernen, Politik und Architektur in den 1960er und 1970er Jahren

Auf den „Sputnik-Schock“ von 1957 folgte eine Zeit beispielloser Reformen, Experimente und Ausbrüche im globalen Bildungsbereich. Als Teil des Forschungsprojekts und der Ausstellung Bildungsschock geht die deutschsprachige Publikation den Utopien dieser Epoche nach, in der die Erneuerung der Bildung – wie auch heute – unumgänglich schien.

Haut und Code

Von Gewalt in der digitalen Realität über intersektionale Pädagogik bis hin zu algorithmischem Widerstand. Der Band untersucht Codierungen und Decodierungen von Körperoberflächen und Interfaces.

Echo

Wie lang dauert ein Echo? Wie haben vergangene Vorstellungen von Leben und Form die Technologien und Lebensweisen der heutigen Welt hervorgebracht? Der Band experimentiert mit einem metaphorischen, politischen und technopoetischen Konzept des Echos.

Gegen_Lesungen des Körpers

Menschliche Körper treten als Zeichensysteme auf. Blicke konstruieren und dekonstruieren diese, sie bestimmen Identitäten, Handlungen, Machtverhältnisse und Communitys. Wie lässt sich der Körper aus dem Schussfeld der be- und abwertenden Blicke bringen?

Positionen

Von einer ästhetischen Bildungspraxis des Verlernens über rassismuskritische Sprache bis zu inklusiver Kunstvermittlung: Essays, Interviews und Gespräche gehen der Frage nach, wie sich eine gerechte Teilhabe am kulturellen Leben für alle ermöglichen lässt. Mit Beiträgen von María do Mar Castro Varela, Carmen Mörsch, Sharon Dodua Otoo u.v.a.

Aby Warburg: Bilderatlas Mnemosyne

In den 1920ern entwickelte Aby Warburg seinen Bilderatlas Mnemosyne. Er wurde zu einem Mythos der modernen Kunst- und Bildwissenschaft. Der gerade erschienene Folio-Band versammelt alle 63 Bildtafeln – neu fotografiert mit dem originalen Bildmaterial sowie mit Texten von Roberto Ohrt, Axel Heil, Bernd Scherer, Bill Sherman und Claudia Wedepohl.

Anthropocene-Curriculum.org

Auf der Forschungsplattform Anthropocene Curriculum werden die epistemischen, ästhetischen und politischen Fragen untersucht, die das neue Erdzeitalter aufwirft. Hier experimentiert das internationale Anthropocene Curriculum-Netzwerk mit Praktiken kollaborativer Wissensproduktion und -vermittlung, die den planetarischen Transformationen angemessen sind.

New Alphabet School

Wie beeinflusst Sprache das Denken? Wie lassen sich andere Formen des Lernens und Handelns entwickeln? Von Politiken des Übersetzens bis zu Praktiken des Verwebens: Vortragende und Workshop-Teilnehmer*innnen der New Alphabet School teilen im Blog ihre Fragen, Beobachtungen und Studien zu solidarischen Praktiken der Wissensproduktion.

Wörterbuch der Gegenwart

Was kommt nach dem Universalismus? Die Publikation fragt anhand von Schlagworten wie Ding, Gerechtigkeit und Körper nach Möglichkeiten, die Welt sprachlich und visuell neu zu gestalten. Mit aktuellen und historischen Beiträgen u.a. von Philippe Descola, Nikita Dhawan, Liz Johnson Artur, Achille Mbembe, Sarah Sharma und Wole Soyinka.